教育视野｜浙江杭州开设中小学心理健康分级疏导站 构建全周期学生心理护航体系 原创
整理：中制法媒网 撰稿：川
2026年春季起，杭州市教育局推动全市所有中小学标准化心理健康疏导站全覆盖，建立筛查、干预、疏导、跟踪闭环心理服务机制，转变以往只关注学生文化课成绩的单一教育视角，将青少年心理健康培育纳入校园核心育人工作，全方位守护学生身心同步健康成长。
随着学业压力、人际交往、家庭沟通等多重因素影响，部分中小学生容易出现焦虑、自卑、情绪低落等心理问题，以往校园心理服务资源薄弱，仅少数学校配备专职心理教师，心理问题发现滞后，缺少常态化疏导渠道。本次标准化建设要求每所中小学至少配备一名持证专职心理教师，独立划分心理疏导室、情绪放松室、团体辅导活动室，配备沙盘、情绪疏导器械、心理科普读物等配套物资。
每学期开学、期中、期末三个节点，学校统一组织全员心理健康普查，建立学生个人心理电子档案，按照低风险、重点关注、重点干预三个等级分类管理。针对轻微情绪困扰学生，心理教师开展一对一谈心疏导；存在人际矛盾、考前焦虑的班级，定期开展团体心理辅导活动，引导学生学会情绪调节、友好沟通；排查出存在严重心理危机的学生，第一时间联动家长、专业心理医疗机构介入干预，同步做好长期跟踪回访。
教育局统一组织全市中小学班主任心理知识专项培训，教会一线教师识别学生情绪异常信号，在日常课堂、班级管理中融入心理健康引导；同时面向家长开展线上线下亲子沟通科普讲座，纠正部分家长“只重分数、忽视心理”的教育观念，构建家校协同心理护航网络。
经过半年落地，全市校园心理疏导站累计接待学生一对一疏导两万余人次，开展班级团体心理辅导四千余场，及时介入处置多起学生情绪危机事件。杭州市教育局德育处负责人表示，现代化教育不能只聚焦知识传授，更要兼顾心灵成长，持续完善校园心理健康服务体系，以更全面的教育视野守护青少年健康成长。
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