多地中考制度迎来突破性改革 直升、贯通培养新模式重塑基础教育生态
长期以来，中考作为九年义务教育衔接高中教育的关键筛选关口，单一化分数录取机制，一直是全社会教育内卷、升学焦虑的主要来源。为破除“一考定终身”的固化模式、优化基础教育育人结构、缓解家庭升学压力，近年来全国各地持续探索中考招生制度创新。从海岛县域实现普高全员直升，到内陆城市落地十二年一贯制免中考贯通培养，再到多地试点多元录取评价体系，国内中考改革正进入多点突破、分层探索的全新阶段。
在众多创新试点中，浙江舟山嵊泗县的升学改革备受社会关注。自2025年秋季起，当地正式取消普通高中分数选拔门槛，全面废止传统中考择优录取机制，实现初三毕业生普高“愿读尽读、全员直升”。外界普遍解读为“取消中考”，但当地教育部门明确纠正，本次改革并未废止初中学业水平考试，学生依旧需要参加全省统一学业测试，只是考试成绩不再作为普高入学筛选依据。
作为典型海岛县域，嵊泗地域特殊、人口体量小、生源数量逐年递减，人口连续多年自然负增长，县域内仅设一所普通高中，学位资源完全可以覆盖全部应届毕业生。以往在生源基数极小的背景下，传统选拔考试会进一步放大学生竞争压力，造成不必要的教育内卷。此次改革精准贴合当地实际教育现状，让义务教育真正回归育人本质，彻底摆脱唯分数论的升学桎梏。
与嵊泗全员直升模式形成差异化探索的，是湖南娄底全新落地的十二年贯通培养新政。根据娄底市教育局发布的最新试点方案，从2026年秋季开始，娄底两所试点学校正式启动小初高一体化贯通育人模式。凡试点学校小学一年级入校学生，完成九年义务教育阶段学习后，无需参加中考选拔，可直接免试升入普通高中就读，实现从小学到高中的无缝衔接培养，娄底也由此成为湖南首个落地该类政策的地市。
据官方解读，十二年一贯制贯通培养，核心是打破小学、初中、高中三段式教学壁垒，重塑课程体系、教学节奏与人才培养路径。试点教育集团依托优质高中资源牵头办学，联动义务教育阶段学校统一教研、统一培养、统一评价，避免学段课程重复、教学断层、应试刷题内耗。同时政策设置严格的动态退出机制，学生可在初二下学期前申请退出贯通体系，转入常规班级；贯通班实行“只减不增”原则，不接收插班生，升入高中后不得跨校转学，最大程度保障试点教学秩序稳定。
值得一提的是，国内多地早已开启贯通式教育探索。成都早前落地小初高一体化试点，打破中考分数唯一录取标准；北京多年推行集团化直升模式，逐步扩大校内直升比例；内蒙古兴安盟推出跨校贯通选拔机制，采用学业成绩结合综合面试的多元评价方式，跳出传统单一笔试选拔局限，更加注重学生学科兴趣、综合素养与思维能力。
纵观全国教改趋势不难发现，当前教育改革的核心导向十分清晰。教育部明确鼓励各地结合生源情况、学位供给、区域教育资源，推行指标到校、登记入学、集团直升、贯通培养等多元化招生模式，持续淡化应试竞争，弱化分数筛选功能。
业内教育分析人士表示，各地探索的直升、贯通、多元评价模式，并非简单降低教学标准，而是剥离过度应试内卷，把学生从机械刷题、反复备考中解放出来，把教育重心重新放回素养培育、兴趣发展、能力提升之上。未来，中考分层分类、多元录取将成为主流趋势，基础教育将彻底从“筛选式教育”向“成长性教育”全面转型。
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